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研讨会开幕式上，教育部副部长王嘉毅表示，新时代以来中央高度重视教材工作，教材的工作体系、制度体系、保障体系更加完善有力，质量得到明显提升。香港、澳门教材建设也取得可喜进展。他希望教材工作者锚定建设教育强国目标，心怀国之大者，共筑强国建设的坚实基石，坚持守正创新，共建中国特色高质量教材体系，汇聚发展合力，共塑中国教育闪亮品牌。

香港特区政府教育局局长蔡若莲表示，高质量的教材，不单能够激发学生的学习兴趣，启发思考，更具备文化传承功能，潜移默化，对培养学生的正确价值观、慎思明辨、创新能力以及实践精神十分重要。教材的质量保证与提升是育人育心的根本，是落实“立德树人”的重要基础，以真、善、美标准，做好教材的把关，是每一位教育工作者应尽的责任。

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“在这里有必要正本清源。”陈斌华指出，统战全称为“统一战线”，抗战时期，正是因为国共合作，建立抗日民族统一战线，全国军民同仇敌忾、众志成城、浴血奋战，打败了日本侵略者，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利，台湾随之光复，结束了被外族侵占、殖民的悲惨历史。统一战线始终是中国共产党凝聚人心、汇聚力量的重要法宝。

大陆首部文化领域涉台专项地方性法规《福建省闽台关系档案保护条例》(简称《条例》)10月1日起施行。陈斌华回答有关提问表示，福建是台胞最主要的祖籍地。在闽台往来过程中，形成了数量众多、内容丰富的闽台关系档案。这些档案印证了两岸历史渊源，体现了两岸交流历程，承载着中华民族记忆，是海峡两岸同根同源、同文同宗、同属一个中国的历史印证。目前有大量闽台关系档案散落民间，进一步加强保护利用，并以立法形式确立下来，非常必要，很有意义。

陈斌华介绍，《条例》共25条，阐述了闽台关系档案的定义、范围，并对立法目的、保护原则、保障机制、责任主体、职责分工、保护利用等作出规定。特别是在保护利用方面，《条例》提出推动资源共享利用、加大研究开发力度、推进两岸交流合作等措施，对深化闽台关系档案活化利用，守护两岸共同的血脉、共同的文化、共同的历史，促进两岸同胞心灵契合，增进两岸同胞的国家、民族和文化认同，具有重要意义。