《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况kb体育平台,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
关小虎,主动投案在哪下载安装?习近平:以坚韧不拔之志 敢为人先之勇 识变应变之谋 共同谱写“大金砖合作”高质量发展新篇章好用吗?
作者: 朱富聪 2024年10月27日 11:11833.27MB
查看517.43MB
查看48.3MB
查看546.35MB
查看
网友评论更多
300阎宽蝶l
伊朗称以军空袭致2名士兵死亡♌😫
2024/10/27 推荐
187****7296 回复 184****8364:北京前三季度接待入境游客同比增207.8%♿来自克拉玛依
187****6904 回复 184****7794:金砖国家领导人第十六次会晤喀山宣言(全文)🆓来自福清
157****4970:按最下面的历史版本🗞🤝来自清远
1393仲孙之莉274
加快推动智慧民航建设 促进民航业高质量发展❢☊
2024/10/26 推荐
永久VIP:100岁奶奶怕明年不能给孙子过生日😜来自商洛
158****1252:深圳本地股开盘大涨 深康佳A等多股竞价涨停☌来自温州
158****9683 回复 666👡:国家能源局:2020年我国油气产量持续双增📴来自石家庄
279黄民昌gn
小夭热度破11亿近日,@杨紫 在电视剧《长相思2》中饰演的小夭一角,站内热度破11亿!☮⚑
2024/10/25 不推荐
邰海怡ge:职场暧昧的骑虎难下💽
186****4197 回复 159****9338:人贩子冒充人口普查工作人员?谣言✓