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针对基础设施薄弱的情况，建宁县水利局紧盯农村供水能力不足、水厂工艺老旧、管网布局不合理等问题，加快推进城乡供水一体化项目建设。截至目前，已完成高峰水厂土建工程、12个老旧小区主管网改造、6个乡镇集镇水厂及264.92公里管网改造，新增城区供水管网延伸周边行政村1500多户，单村供水覆盖1208户。供水设施不断完善，满足了群众24小时用水需求。

建宁县正是三明市加快提升水源保供能力的生动实践。近年来，三明市加大财政资金投入力度，建立农村饮水维修养护财政支持机制，多渠道筹集城乡供水一体化项目资金，加大农村水厂配套水源工程建设。目前，11个县(市、区)已全面铺开城乡供水一体化项目，规划总投资约98.37亿元，已完成投资37.46亿元b体育必一体育新地址，独立村供水工程实现受益人口达46万人。

为了加强农村供水工程维修养护，三明市通过“制度化处置、流程化运转、社会化评价、成果化应用”的新型农村水厂管护模式，建立水厂工程台账并实行分档管理，将省级脱贫村、投诉多发村等纳入管护重点村b体育必一体育新地址，重点千人村、供水薄弱村等纳入一般管护村，其余集中式供水工程纳入一般巡查村，分级分档落实维修管护资金，及时开展日常养护和设备维修，确保工程长效良性运行。(完)

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随着我国产业不断升级，许多行业对技能人才的需求不断增加。职业本科教育紧密对接产业发展，培养的学生具备扎实的专业知识和实践技能，受到用人单位的青睐。公开数据显示，截至今年6月，我国共有本科层次职业学校51所。两年前，首届“职业本科生”常常还未毕业就被抢空，“职校生人手2~4个offer”还一度登上热搜。

然而，在乐观形势之下，还有一些问题待解。部分职校的一些专业课程所学内容与普通本科相近，但专业代码不同，在就业时常常遭遇误解或歧视。一部分职业本科生求职时常被问：“你这个是本科吗？”甚至在报考企事业单位和公务员时，还要面对“资料审核不通过”的无奈。五年前，全国两会期间，已经有代表委员指出相似问题，一些培养“工匠之师”即职校教师的专业也存在代码梗阻问题，导致相关学生无法对口就业成为职校教师。可见，从职校教师到职校学生，培养人才的路径仍存障碍。

近年来，国家和各地政府大力推进“职业教育与普通教育具有同等重要地位”成为共识。“今年，已将高等职业教育本科目录纳入职位专业设置的总目录中，在考试录用机关公务员和参照公务员法管理单位工作人员时，没有任何障碍，企业招聘更不该束缚手脚。”近日，有关部门为促进职校生平等就业做了更多尝试。此外，在今年的全国两会上，有代表委员建议推动落实职校生在落户、就业、参加招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

发展职业教育对于推动经济社会高质量发展、促进就业创业、提升国家竞争力具有重要意义。日前，中共中央、国务院印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》明确提出了“推动现代职业教育高质量发展”，实施现代职业教育质量提升计划、职业学校教师素质提高计划。同时，按照《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，职业本科教育“招生规模不低于高职的10%”。尽管只是少数职业本科生遭遇就业“玻璃门”，但如果不及时推开，其负面影响不容小觑。