《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同c7加拿大网站下载,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
2024年度“续航计划”发布会在杭州召开在哪下载安装?反向赏秋!不去南京人挤人了!同是江南水乡,这座小城有着深藏不露的限定秋景!好用吗?
作者: 澹台紫梵 2024年10月27日 12:22436.85MB
查看326.99MB
查看87.5MB
查看421.16MB
查看
网友评论更多
580罗舒玲n
航嘉亮相第32届深圳礼品展,多款...⛝🚔
2024/10/27 推荐
187****2933 回复 184****7256:根据拜登新提案 800万面临经济困难借款人可免除学生债务🐁来自泉州
187****4144 回复 184****6311:出轨男人,一生难逃的3个“报应”👯来自诸暨
157****1210:按最下面的历史版本🤨🤥来自曲靖
1662窦世盛973
坚持党的全面领导是新时代人民政协事业高质量发展的根本保证🔍☷
2024/10/26 推荐
永久VIP:意大利专家:西方离不开中国 全球治理需要合作而非对抗♺来自南宁
158****1912:被禁锢在蚁居房里的韩国老人🕙来自温岭
158****6792 回复 666🛩:工薪族该如何收藏红木家具🕥来自玉环
250蒋宜冠tf
士兵舞台:教育创新的天地有多大🐦♰
2024/10/25 不推荐
祝儿亮vw:2023-03-22法条语言AI与GPT沟通(37✗
186****4250 回复 159****1984:梅西代言的白酒品牌发声🦊