“五个重大关系”：教育强国建设的方法论基础

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获奖者分别获得学术奖、入学奖、艺术奖、社区服务奖、运动奖、创新奖、环境保护奖、克服障碍奖、卓越奖、领袖奖等不同奖项。他们当中，有正计划赴美国哈佛大学攻读计算机科学的“壁球女王”，有通过创新研究将基因与创伤后压力症候群的关系联系起来的钻研者，有年轻的钢琴演奏家，有创造学习平台、利用人工智能帮助学习的创新者等等。