《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展皇冠下载安装官网,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
为高质量共建“一带一路”凝聚力量在哪下载安装?是谁让梅西香港之行“失约”未上场好用吗?
作者: 宁晨英 2024年10月27日 04:23247.43MB
查看590.41MB
查看23.4MB
查看605.42MB
查看
网友评论更多
284宇文可亚n
村民黄晓明上交钱币获奖5000元☯😩
2024/10/27 推荐
187****701 回复 184****7229:乌克兰内阁任命国家警察局局长代行内务部长职务🗞来自南阳
187****7440 回复 184****2582:李强主持召开国务院常务会议💐来自雅安
157****3204:按最下面的历史版本😫💆来自瑞安
6904谢程蓉473
入主阿富汗的塔利班,到底是个什么组织?🍲🔂
2024/10/26 推荐
永久VIP:俄国防部:乌军火箭弹袭击致俄军死亡人数升至89人♔来自南平
158****7760:俄罗斯驻罗马尼亚使馆部分工作人员应罗方要求离境👹来自朝阳
158****8704 回复 666⛘:台湾鸡蛋过剩、蛋农赔惨,台养鸡协会提“班班吃鸡蛋”被网友嘲讽🗽来自眉山
674左可慧bf
历史首次:拜登即将就美国“强制同化”原住民儿童正式道歉🍆🎴
2024/10/25 不推荐
司空顺琦pv:山西推动黄河流域生态保护🎼
186****5303 回复 159****7987:荣耀X60:1199元配5800mAh大电池🏓